1․Նկարված հետևյալ կետերից ո՞րն է a ուղղի նկատմամբ համաչափ A կետին:
ա) B
բ) C
գ) K
դ) M
2.
Այս պատկերը համաչափ է վարդագույն գծի նկատմամբ:
Գտիր տրված կետերին համաչափ կետերը:
F կետին համաչափ կետը` T
A կետին համաչափ կետը` K
D կետին համաչափ կետը՝ N
C կետին համաչափ կետը՝ M
3․ Արդյո՞ք տրված պատկերը համաչափ է գծված առանցքի նկատմամբ:
Ընտրիր «այո» կամ «ոչ»:
ա) ոչ
բ) այո
4․ Ընտրիր համաչափության առանցք ունեցող նկարը:
ա) առաջին նկարը
բ) երկրորդ նկարը
գ) երկուսն էլ
դ) ոչ մեկը
1. Հաշվե՛ք x կողմով քառակուսու մակերեսը, եթե x = 2 սմ, 3 սմ, 4 սմ, 5 սմ։ Ուղիղ համեմատակա՞ն կլինեն արդյոք քառակուսու մակերեսը և նրա կողմի երկարությունը։ Պատասխանը հիմնավորե՛ք։
| Մակերես | 4 | 9 | 16 | 25 |
| Կողմ | 2 | 3 | 4 | 5 |
Ուղիղ համեմատական չէ, որովհետև 4:2 հավասար չէ 9:3, 16:4, 25:5:
2. 315կգ ապրանքի համար վճարել են 19520 դրամ: Որքա՞ն է պետք վճարել նույն տեսակի 112կգ ապրանքի համար:
19520:315=x:112
19520×315:112=54900
Պատ.՝ 54900:
3. Հետևյալ մեծություններից որո՞նք են ուղիղ համեմատական.
ա) անցած ճանապարհը և արագությունը, եթե ժամանակը հաստատուն է,
Ճանապարհը և արագությունը ուղիղ համեմատական են:
բ) եռանկյան կողմը և պարագիծը,
Պարագիծը և կողմը ուղիղ համեմատական են, եթե եռանկյունին հավասարակողմ է:
գ) ուղղանկյունանիստի ծավալը և բարձրությունը, եթե հիմքիմակերեսը հաստատուն է,
Այդ երկու մեծություները ուղիղ համեմատական են:
դ) ուղղանկյունանիստի ծավալը և բարձրությունը, եթե հիմքիկողմերի երկարությունները հաստատուն են,
Այդ երկու մեծություները ուղիղ համեմատական են
ե) մարդու տարիքը և հասակը։
Տարիքն ու հասակը ուղիղ համեմատական չեն:
Առաջադրանք 1
Առաջադրանք 2
Առաջադրանք 3
Առաջադրանք 4
Գտիր հետևյալ բառերի հոմանիշներն ու հականիշները, քո նախընտրած 5 բառով կազմիր նախադասություններ: Կարող ես բառերը գտնել ստեղծագործության մեջ և փոխել նախադասությունը համապատասխանաբար հոմանիշ կամ հականիշ տեղադրելով բառի փոխարեն:
Ալարկոտ–աշխատող–ծույլ , անբան–անգործ–բանող, մեղմ–քնքուշ–բռի, տգեղ–գեշ–գեղեցիկ, տաք–սառը–ջերմ, փափուկ–կակուղ–ամուր, դանդաղ–արագ–կամաց, ծույլ–գործավախ–ջանասեր, բաց–փակ–ազատ, բարձր–ցածր–վերև, ուրախ–տխուր–զվարճ, գորշ–գորշաթույր–քնքուշ, ջերմ–տաք–սառույց, ուժեղ–հզոր–թույլ, մոտիկ–հեռու–մտերիմ։
Շատ տխուր էր երեկ։
Ուրախ անցավ Սոնայի ծնունդը։
Ես նրան շատ մտերիմ եմ։
Ռաֆաելը շատ ծույլ է։
Արինան վախենում է բարձր տեղերից։
748. Կատարե՛ք գործողությունները.
ա) 739x(296-18)-(644-600)x2=202414
1. 296-18=278
2. 644-600=44
3. 739×278=202502
4. 44×2=88
5. 202502-88=202414
բ)3680:20-(394-90):2=85
1. 394-90=304
2. 2680:20=134
3. 304-134=170
4. 170:2=85
գ)(6992:38+6293:31)x15-349=281
1. 6992:38=19
2. 6293:31=23
3. 23:19=42
4. 42×15=630
5. 630-349=281
դ) 16218:53+75×74-30=5556
1. 16218:53=36
2. 75×74=5550
4. 5550+36=5586
5. 5586-30=5556
Օրինակ՝ ինչպիսի՞ եղանակ- մռայլ եղանակ
Ինչպիսի՞ օր։ Երկար օր։ Ինչպիսի՞ միտք։ Խելացի միտք։ Ինչպիսի՞ տուն։ Գեղեցիկ տուն/․ Ինչպիսի՞ մարդ։ Բարձահասակ մարդ։ Ինչպիսի՞ աշուն: Գունավոր աշուն։
Գարուն (գոյական), գարնանային (ածական), շուն (գոյական), օր (գոյական), տնային (ածական), լուսավոր (ածական), սենյակ (գոյական), բժիշկ (գոյական), գրախանութ (գոյական), միրգ (գոյական), ուսուցիչ (գոյական), սովորողներ (գոյական, պայծառ (ածական), կաշվե (գոյական), պահարան (գոյական), փողոց (գոյական), փողոցային (ածական):
Դասարանում
Որ երբ դու նոր ես ինչոր դպրոցում ու չգիտես ինչ անես։ Դու քո մասին հետո դասարանում խոսում ես ու ուսուչիցը ժպտումա։ Դու ըզգում ես, որ դու արդեն մոտիկանում ես։
Աշխարհը իմ աչքում ահավոր լավ տեղ է։ Այնտեղ բարի մարդիկ կան, արևոտ եղանակներ, գեղեցիկ անտառներ և բույեր, բայց կան վատ մաս։ Օրինակ՝ լիքը ախբ կա, կրիվներ են երկրից երկիր, շատ գողեր, ու աշխարհը քիչ-քիչ կյանք չի ունենա։
Ի՞նչ չանել
Պիտի չանես գողություն կամել վատ բառեր իրար ասեք, որոհետև մարդիկ շատ են աշխատում փողի համար, որ նրանք կարողանան ապրեն։ Այ ոչ թե, որ մարդիք գողանան։ Հետո մարդիք ախքատ կլինեն ու երկար չեն ապրի սովից։ Պետք չի վատ բառեր իրար ասեք, որոհետև եթե բոլորին վատ բառեր ասես նրանք քո ընկերները չեն լինելու ու դու ոչմեկ չես ունենա, որ քեզ պաշպանեն։ Դուք կդարանք տխուր ու մենակ, տխրությունը քո կյանքը կկարճացնի։ Այդպես երկար չես ապրի ու շուտ կմահանաս։
Քո գրած շարադրությունից դո՛ւրս գրիր այն բառերը, որոնք պատասխանում են ի՞նչ/ ինչե՞ր, ո՞վ/ովքե՞ր, ինչպիսի՞ և ինչպե՞ս հարցերին:
497. Կատարեե՛ք մնացորդով բաժանում.
ա) 13:2=6 (1 մն.)
բ) 17:3= 5 (2 մն.)
գ) 83:6= 13 (6 մն.)
դ) 34:5=6 (4մն.)
ե) 29:2=14 (1 մն.)
զ) 24:15= 1 (9 մն.)
է) 38:14=2 (10մն.)
ը) 53:7=7 (4 մն.)
թ) 81:30=2 (21 մն.)
ժ) 93:47=1 (46 մն.)
499. Գտե՛ք բաժանելին, եթե՝
ա) բաժանարարը 5 է, թերի քանորդը՝ 3, մնացորդը՝ 1,
բ) թերի քանորդը 4 է, բաժանարարը՝ 8, մնացոորդը՝ 3,
գ) մնացորդը 7 է, բաժանանարը՝ 9, թերի քանորդը՝ 2:
510. Կատարե՛ք գործողությունները.
գ) (291-138:23)x(374+1287:33)=
1. 138:23=6
2. 291-6=285
3. 1287:33=38
4.374+38=412
5. 285×412=
դ)
հայտարար – ցույց է տալիս, թե քանի մասի է բաժանված քանի մասի է բաժանված մեկ տորթը։
համարիչ- ցույց է տալիս, թե բաժանված մասերից քանի մասն է վերցրած։
664. A և B վայրերից իրար ընդառաջ դուրս եկան երկու ավտոմեքեն։ Հանդիպման պահին առաջինն անցել էր 60 կմ, որը 2 անգամ պակաս էր յուսի անցած ճանապարհից։ Որոշիր A և B կայրերի հեռվորությունը։
լուծում
610. Արտահայտիր կշված միավորներով
ա) 180 ր = 3 ժ
180 : 60 = 3
190 ր = 3 ժ 10 ր
190 : 60 = 3 (10 մն)
360 վ = 6 ր
360 : 60 = 6
400 վ = 6 ր 40 վ
400 : 60 = 6 (40 մն)
619. Մարզիր հիշողությունդ։
1000 : 50 = 20
10 x 20 = 200
200 : 100 = 2
2 x 60 = 120
120 : 6 = 20
20 x 50 = 1000
622. Գծիր իրար ոչ հավասար երկու ուղղանկյուն, որոնցիցվյուրաքանչուրի մակերեսը 12 սմ է։
Էլինա Բալաբանյան! :D 