- Տրված բառերի բաղադրիչները գծիկով բաժանի՛ր: Բոլոր բառերի վերջին բաղադրիչներն ի՞նչ նմանություն ունեն:
Հեռագիր – Հեռու-ա-գիր
հարթավայր – հարթ-ա-վայր
լրագիր – լուր-ա-գիր
գետաձի – գետ-ա-ձի
մեծատառ – մեծ-ա-տառ
նստատեղ- նստել-ա-տեղ
առագաստանավ – առագաս-ա-նավ
2. Տրված գոյականները դարձրո՛ւ հոգնակի և տեղադրի՛ր նախադասությունների մեջ:
- Անգղ, կեղտաջուր, աստղ, գետաձի, հեռագիր, ճակատամարտ:
- Երկնքում մեկ-մեկ վառվեցին աստղներ, ամեն ինչ լռեց:
- Հին զինվորը հիշում է բոլոր ճակատամարտները, որոնց ինքը մասնակցել է:
- Ցրիչը մեկ ժամում բոլոր հեռագիր բաժանեց:
- Միայն Անգղներն էին սավառնում այդ բերդի վրա:
- Հետո գետաձիները դուրս եկան ջրից ու, լայն բացելով ահռելի երախները, խոնարհվեցին հանդիսատեսներին:
- կեղտաջուր ամեն օր գետն են լցվում ու հոսում դեպի ծով:
3. Տրված բառերը դարձրո՛ւ հոգնակի և տեղադրի՛ր նախադասությունների մեջ:
Սուզանավ, ծովախորշ, լողափ, մանր, ծովափիղ, արկղ:
- … ավելի փոքր են, քան բծավոր փոկերը:
- Փոկերն ափից շատ հեռու չեն գնում, մեծ մասամբ … ու գետաբերանների մոտ են հանդիպում:
- Խորտակված … անձնակազմերը փրկելու համար հատուկ սարք են ստեղծել, որն անվանում են Մոմսենի փրկարար զանգ:
- Այս ու այն կողմ թափթփված … հուշում էին, որ երեկոն սովորական ավարտ չի ունեցել:
- Մայրը խոշոր ելակներն ընտրեց մուրաբայի համար, իսկ … տորթը զարդարեց:
- Մարդկանց շնաձկներից պաշտպանելու համար հատուկ ցանցեր են դրել Հարավային Աֆրիկայի, Ավստրալիայի, Մեքսիկական ծոցի բոլոր … երկարությամբ:
4. Փակագծերում տրված բառերը պահանջվող թվով դի՛ր (եզակի կամ հոգնակի) և համապատասխանեցրո՛ւ նախադասությանը:
Կան ջրային … («խուզարկու»), … (որ) … (ծով) ու … (օվկիանոս) … (գանձ) են որոնում: Հայտնի են հեքիաթային … (հաջողություն): Վագներն իր … (ընկեր) հետ Ֆլորիդայի … (ափ) մոտ խորտակված իսպանական… (նավ) ավելի քան միլիոն դոլար … (արժեք) … (գանձ) է գտել: Բայց ավելի մեծ … (թիվ) են կազմում այնպիսի … (որոնող), … (որ) չեն կարողանում նույնիսկ … (որոնում) … (ծախս) փակել:
5. Կետերը փոխարինի՛ր փակագծերում տրված բառերից կազմված համապատասխան գոյականներով:
Լաբիրինթոս նշանակում է խճճված դրություն, որից դուրս գալը կապված է …ների (դժվար) հետ: Հին հույները, եգիպտացիներն ու հռոմեացիները լաբիրինթոս անվանում էին այն …ները (կառուցել), որոնք ունեին բազմաթիվ խճճված սենյակներ ու …ներ (անցնել):
Ըստ հունական … (ավանդել)՝ հրաշագործ (արվեստների գիտակ) Դեդալոսը մի այնպիսի լաբիրինթոս է կառուցում Կրետե կղզում, որտեղ մտնողն այլևս … (ելնել) չի գտնում: Այդ լաբիրինթոսում Կրետեի Մինոս …ը (թագ) բանտարկում է մարդու գլուխ և ցուլի մարմին ունեցող ահռելի Մինոտավրոսին:
Реклама
6. Կետերը փոխարինի՛ր փակագծերում տրված բառերից կազմված համապատասխան գոյականներով:
Օվկիանոսի …երում (խոր)՝ խորջրյա …ներում (նստել) հաճախակի հանդիպում են շնաձկան ատամներ, որոնք շատ կայուն են … (քայքայել) նկատմամբ: Երբեմն գտնում են կետի ականջի ու ձկան ոսկորներ, բայց ամբողջական կմախքները շատ հազվադեպ են, քանի որ …ների (միանալ) քայքայումը …ից (խոր) մեծանում է:
7. Բարդեցրո՛ւ պարզ նախադասությունը՝ ավելացնելով տրված բառերով կապվող նախադասություններ:
Եվ, եթե, որովհետե, թեև, իսկ:
Մարդը ջրի տակ մեկ րոպեից ավել չի կարուղ մնալ:
8. Յուրաքանչյուր շարքից մեկ բառ ընտրի՛ր և կազմի՛ր բառակապակցություններ: Ստացված կապակցությունների մեջ ո՞ր բառերն են փոփոխվում:
Ա. Ծով, կյանք, ընկեր, լեռ, տարի, գիշեր:
Բ. Մինչև, մասին, առանց, մեջ, բացի, հանուն, փոխարեն